紐約大學(xué)，是全美TOP30的名校，成立于1831年，由18個(gè)學(xué)院和研究所組成，屬于布魯克林市中心，整體環(huán)境非常安全。

紐約大學(xué)較為偏重人文及社會(huì)科學(xué)，研究生院享有極高聲譽(yù)；屬下的帝勢(shì)藝術(shù)學(xué)院是全美最佳藝術(shù)學(xué)院之一；商學(xué)院是蜚聲世界的著名商學(xué)院，金融等專業(yè)連續(xù)排名全美前三；法學(xué)院為全美最好的6所法學(xué)院之一 。

那么，紐約大學(xué)的教育學(xué)院又怎么樣呢？今天就帶大家來了解一下紐約大學(xué)教育學(xué)院底下的TESOL碩士項(xiàng)目~

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

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項(xiàng)目官網(wǎng)：

https://steinhardt.nyu.edu/degree/ma-teaching-english-speakers-other-languages-non-certification

紐約大學(xué)TESOL碩士項(xiàng)目全稱為MA in Teachers of English to Speakers of Other Languages, Non-Certification（對(duì)外英語教學(xué)），下設(shè)于教育學(xué)院。

該項(xiàng)目主要是教授其他語言的學(xué)生實(shí)施創(chuàng)新的英語教學(xué)方法，學(xué)生將會(huì)學(xué)到英語教學(xué)策略，并在語言、讀寫能力和語言學(xué)方面建立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其總部設(shè)在紐約市，學(xué)校制定第二語言教學(xué)策略，可以針對(duì)所有語言、教育和種族背景的學(xué)習(xí)者。

此外，通過紐約大學(xué)，學(xué)生可以參與中國(guó)和中國(guó)香港的留學(xué)機(jī)會(huì)等多種方式獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；還可以和專業(yè)的教師進(jìn)行互動(dòng)，加深同學(xué)們對(duì)城市教育環(huán)境以及影響教學(xué)的社會(huì)、文化和經(jīng)濟(jì)因素的理解。

項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

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NYU地處紐約曼哈頓，除了有名的Stern商學(xué)院，該校的教育專業(yè)排在全美第十五位。

NYU的TESOL專業(yè)隸屬于Steinhardt學(xué)院，細(xì)分為 K-12 TESOL 教學(xué)，Adult TESOL 教學(xué);

這兩個(gè)教學(xué)區(qū)別在于有教師資格證和無教師資格證，申請(qǐng)者在申請(qǐng)過程中需要明確自己具體申請(qǐng)哪一個(gè)track。

該院的申請(qǐng)者在獲錄取后需要到校后做一次ALI考試，根據(jù)聽說讀寫四項(xiàng)成績(jī)匹配相應(yīng)時(shí)間段的語言課。

如果學(xué)生本科是英語相關(guān)，或者托福GRE成績(jī)證明英語水平很好，學(xué)校也會(huì)列入?yún)⒖肌YU的TESOL專業(yè)課程整體質(zhì)量較高，理論和實(shí)踐兩手抓，可以接觸到TESOL領(lǐng)域很多大牛。

課程設(shè)置

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對(duì)外英語教學(xué)這個(gè)項(xiàng)目基本上不需要學(xué)生具備前提課程，所以即便是跨專業(yè)也可以申請(qǐng)，只要具備了相關(guān)的實(shí)習(xí)等軟件經(jīng)歷即可，當(dāng)然如果能有相關(guān)語言課程學(xué)習(xí)過將會(huì)更好。

該項(xiàng)目總共需要完成30-34個(gè)學(xué)分，全日制或part time（最多六年內(nèi)必須完成）均可提供，整體課程設(shè)置結(jié)構(gòu)如下：

基礎(chǔ)（9學(xué)分）—第二語言教學(xué)：理論與實(shí)踐（僅限秋季）、語言分析、美國(guó)英語的結(jié)構(gòu)；

語言、文化與教育—雙語多元文化教育：理論與實(shí)踐、多語教育中的跨文化視角、使用雙語教學(xué)語言藝術(shù)和識(shí)字的方法（僅限夏季）；

專業(yè)選修課（3-9學(xué)分）—外語教學(xué)研討會(huì)、在技術(shù)社會(huì)中教授第二語言、語言評(píng)估、跨區(qū)域教授第二語言、第二語言習(xí)得：理論與研究、在國(guó)際環(huán)境中教授EFL、ELL學(xué)術(shù)英語寫作的研究與實(shí)踐；

課堂練習(xí)（4學(xué)分）—第二語言課堂：大學(xué)和成人（僅限春季）；

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（3-6學(xué)分）—第二語言觀察研討會(huì)、外語教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)與研討會(huì)、成人第二語言實(shí)踐和研討會(huì)；

最終實(shí)踐（3學(xué)分）—MMS高級(jí)個(gè)人項(xiàng)目、MMS終極體驗(yàn)研討會(huì)(僅限秋季)。

就業(yè)前景

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以后的職業(yè)方向可以是下面幾個(gè)方面：

1. 美國(guó)成人學(xué)習(xí)中心、社區(qū)大學(xué)、社區(qū)組織以及移民安置機(jī)構(gòu)做英語教師

2. 國(guó)外各級(jí)別其他語言的講師

3. 課程開發(fā)人員、專家或評(píng)估員

4. 政府和非營(yíng)利教育機(jī)構(gòu)、跨國(guó)公司的研究院、教育者、培訓(xùn)師或項(xiàng)目協(xié)調(diào)員

課程里還會(huì)有專門的 Class Observation 和 Student Teaching 部分。學(xué)生有機(jī)會(huì)去到紐約大大小小、公立私立的學(xué)校做課堂觀察和教學(xué)實(shí)習(xí)。若考過紐約州教師資格證，也可以去公立中小學(xué)教書。