2023申請(qǐng)季已經(jīng)拉開了帷幕。在英美申請(qǐng)中，學(xué)生的學(xué)術(shù)能力是非常重要的一環(huán)。更何況近幾年高分同質(zhì)化的現(xiàn)象愈發(fā)明顯，想要進(jìn)入TOP院校，除了標(biāo)化成績(jī)外，國際競(jìng)賽也成為了主流。

受全美一半以上的專業(yè)機(jī)構(gòu)資助與認(rèn)證，且是數(shù)學(xué)類中含金量最高的國際競(jìng)賽之一的HiMCM美國高中數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽已經(jīng)開放報(bào)名，報(bào)名將在2022年11月2日截止。

美國高中數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽（HiMCM）是美國的一個(gè)非營利機(jī)構(gòu)——美國數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)合會(huì)COMAP主辦的一項(xiàng)國際性的數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

競(jìng)賽始于1999年，該項(xiàng)賽事得到了美國國家科學(xué)基金會(huì)（NSF）、運(yùn)籌和管理科學(xué)研究所（INFORMS）、美國數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)（MAA）和美國全國數(shù)學(xué)教師委員會(huì)（NCTM）的資助，以及美國數(shù)學(xué)界的一致認(rèn)可，是數(shù)學(xué)類含金量最高的高中生國際競(jìng)賽之一。

這項(xiàng)競(jìng)賽是在美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽取得成功的背景下，借鑒了大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的模式，結(jié)合中學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)的。

比賽含金量高，具有國際影響力，該競(jìng)賽的簡(jiǎn)歷加成適合多個(gè)專業(yè)的申請(qǐng)，是申請(qǐng)英美理工、金融經(jīng)濟(jì)、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)專業(yè)的加分項(xiàng)，尤其是理工科專業(yè)。

參與HiMCM的經(jīng)歷能向招生官展示成績(jī)、學(xué)術(shù)、課外活動(dòng)及團(tuán)隊(duì)合作綜合能力，能豐富留學(xué)簡(jiǎn)歷、提高申請(qǐng)名校的幾率。

HiMCM適合9-12年級(jí)的學(xué)生參加，尤其適合數(shù)學(xué)/計(jì)算機(jī)/英語基礎(chǔ)較好，未來想申請(qǐng)理工科、統(tǒng)計(jì)學(xué)、商科等方向的學(xué)生。

*最多由4名9-12年級(jí)在校高中生組成，必須來自同一所學(xué)校，配備一位指導(dǎo)老師。

在為期14天內(nèi)，參賽隊(duì)伍根據(jù)實(shí)際問題來建立數(shù)學(xué)關(guān)系進(jìn)行求解。團(tuán)隊(duì)選擇處理A或B問題,并為他們選擇的問題提交一個(gè)解決方案，并最終完成賽事論文的提交。

◆特等獎(jiǎng)（National Outstanding）：獲獎(jiǎng)隊(duì)伍數(shù)量不超過隊(duì)伍總數(shù)的1%

◆決賽入圍獎(jiǎng)（Finalist）：獲獎(jiǎng)隊(duì)伍數(shù)量不超過隊(duì)伍總數(shù)的7%

◆一等獎(jiǎng)（Meritorious）：獲獎(jiǎng)隊(duì)伍數(shù)量約占隊(duì)伍總數(shù)的12%

◆二等獎(jiǎng)（Honorable Mentioned）：獲獎(jiǎng)隊(duì)伍數(shù)量約占隊(duì)伍總數(shù)的31%

◆參與獎(jiǎng)（Successful Participate）：成功完成建模論文的隊(duì)伍

報(bào)名截止日期：2022年11月2日，美國東部標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間下午2:00

競(jìng)賽窗口開放：2022年11月2日，美國東部標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間下午3:01

競(jìng)賽窗口關(guān)閉：2022年11月15日，美國東部標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間下午8:00

解決方案報(bào)告的最后期限：2022年11月15日，美國東部標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間晚上9:00

比賽結(jié)果：結(jié)果將于2023年2月發(fā)布

HiMCM高中生數(shù)模競(jìng)賽報(bào)名網(wǎng)址：

http://www.comap.com/highschool/contests/himcm/

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